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Ein Baum mit zwei Stämmen - Oder wenn Kinder neue Sprachen lernen

Galina Putjata

16.09.2015 Kommentare (0)

Mit den Flüchtlingskindern kommt auf ErzieherInnen eine neue Herausforderung zu. Im nachstehenden Artikel wird als Unterstützung systematisch aufgezeigt, wie Kinder Sprachen am besten lernen.

Fazit: "Die Wertschätzung und Weiterförderung vorhandener sprachlicher Ressourcen steht weder emotional noch kognitiv oder neuronal im Widerspruch zur Förderung des Deutschen - im Gegenteil."

Wir entnehmen den Artikel aus KiTa aktuell BB, MV, SN, ST, TH, BE 09.2015 mit freundlicher Genehmigung der Redaktion.  

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